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【文字触角】师者

发布时间:2019-09-14 08:53:39
摘要:下学后,他前我后,我们一起走在了回家的路上。说起来,回我家应该走另外一条道,不过我想,还是有先到他家去瞧瞧的必要。他走在前面,我跟在后面。他走得踢踢踏踏,我走得气定神闲。有几回,他扭后头来望着我。那眼神我明白,是让我饶了他的意思。我没理他。我越发走得气定神闲。现在想起来,我真想抽自己一个大嘴巴子。不过当时,我还是十分得意洋洋的。我已经想好了到他家后,自己该跟他的爸爸妈妈说些什么话。这一点,我成竹在胸。 三十多年了,那股味道仍然不管不顾袭来。那是汗垢、鼻涕和血污混杂而成的味道。这味道,是那样持久、执着地往我鼻孔里钻。那时候,他带血污的脸显得分外狰狞。是的,狰狞。他还在啜泣,眼泪跟鼻血鼻涕混合起来,他本来不好看的脸越发丑陋不堪。他的脸扭曲了,口眼歪斜,瘦长脸越发难看。我甚至扭转头不去看他。但是他在剧烈喘气,呼呼的,像风箱被急速拉动。他大声地抽鼻子。我能够想象到,黄龙从他鼻孔淌出来的情景。他一次又一次地抽鼻子。一股浓烈的鼻臭味道熏得我几乎呕吐起来。我有些嫌恶地瞅他一眼。他抬起衣袖抹一把脸,红的黄的白的沾挂了一袖子,但还在不依不饶地啜泣着。我知道,这家伙是摽上我了。我是西瓜皮擦屁股,越擦越麻烦了。
那一巴掌,唉,真不该,可是——
时间,仿佛在那一刻静止了。教室里安安静静的。这样倒也不错。嗯,这些初一年级的男孩女孩都收敛起来,不再像先前那样放肆无羁。这倒是我意料之外的。不过这种安静并不安静。它暗流涌动。你真不知道平静的下面暗藏着什么。近旁的几个女生歪着头打量着我,眼眸扑闪着,那种打量里,满是疑问。连坐在后排的打瞌睡的几个男生,也仰着脑袋,直愣愣地瞅着我。
这个局面不是我想要的。说实话我不想有这样的情形出现。但是它出现了。我只好在心里暗暗叹气。虽然我才十九岁,但是我还不能在自己的学生面前流露出一丝一毫的怯意或者不安,以及后悔什么的。我还得继续假装,扮演自己身为老师的角色。老师,再怎么,也是一个值得注意的角色。这一点学生肯定心知肚明。所以他们淘气归淘气,这种时候还是十分适宜地保持了应该有的安静。可是我在这样的安静中,挣扎。内心有一种急切要突出去的渴望。这种囚禁不是我想要的。我不要。我要挣脱它。于是我镇静自若地说起了一些言不由衷的颇愤愤不平的话,来掩盖自己的慌乱,来隐藏自己的内疚,意思不外就是:
对,我是不该打你,但你要是稍微听话点,还能发生这样的事情吗?怨只怨你自己太不争气,上语文课的时间是打乒乓的时候吗?你玩一下也就是了,你还没完了,说你也不听,嬉皮笑脸的,还要玩,用乒乓拍叮叮当当一个劲接乒乓,搞得大家都来看你“表演”了,我的课还咋上?你已经不是一次两次这样淘气了,你一而再再而三地挑战我的极限,这对吗?你对得起谁呢?你爹你妈送你来学校,就是让你这样淘气的吗?你还是小组长哩,这就是一个小组长应该做的吗?……
我絮絮叨叨数落着,心里也感到了这些话的苍白无力。因为他歪着个脑袋,眼睛盯着窗户外面,一股气咻咻的样子,根本就没打算听我倒腾些什么话。再且说了,其实这些酸文假醋的话,我自己听着也腻歪,不过实在是没办法。谁叫我摊上这样一帮学生呢。他们平均年龄十六岁,的十七岁,小的十四岁。我在他们眼里,就像是同龄人一样,就像是他们的大哥哥一样,可以无拘无束说话,做事,一起玩笑,一起游戏……像这样一本正经,绷着脸训话,委实不是我的强项。我只能是装模作样,煞有介事,道貌岸然,把自己隐藏在一大片的滔滔不绝里。有一霎时,我忽然感觉到自己才是在“表演”,假借了道义上的支持的“表演”。在这样的表演过程里,我并不满意自己,可以说十分地讨厌自己了。
不过事实上这招还是挺有用的。我喋喋不休地数落着,数落着。表面上看,学生们丝毫不敢懈怠地听着,听着。于是时间就过去了。于是哭泣着的他也渐渐停止了哭泣。于是放学铃适时地响起来。于是我就叫另外一个男孩去带他到院子里的水龙头上洗干净脸——一方面,是出于学生应该自然而然地保持干净的考虑,另一方面,是不是有销毁证据的嫌疑?我记得很清楚,临出教室门时,他扭过脸来,愤愤地剜了我一眼。于是,那张带血的脸,就如同刀刻一般,留存在我的记忆中了,三十多年过去了,不曾改变褪色。
下学后,他前我后,我们一起走在了回家的路上。说起来,回我家应该走另外一条道,不过我想,还是有先到他家去瞧瞧的必要。他走在前面,我跟在后面。他走得踢踢踏踏,我走得气定神闲。有几回,他扭后头来望着我。那眼神我明白,是让我饶了他的意思。我没理他。我越发走得气定神闲。现在想起来,我真想抽自己一个大嘴巴子。不过当时,我还是十分得意洋洋的。我已经想好了到他家后,自己该跟他的爸爸妈妈说些什么话。这一点,我成竹在胸。不得不说,我少年老成,天生有做老师的潜质。我甚至能想到等会儿见了他的爸爸妈妈,他们会用什么样的眼神看着我,并连连点着头说道:咱的娃咱知道,没事,应该的,老师管学生,应该的,谁叫他淘气呢?老师你辛苦了,真的,你不要介意……一边说着,一边就把一碗泡得酽酽的茶水给我端过来……
2015-9-25

共 1848 字 1 页 转到页 【编者按】以一种直接干脆的方式,进入两个当事人的内心世界。学生的外形、举止,将为人师者的内心波动衬托得愈发鲜明、突出。篇章短小精干,于寻常的场景中深究人物内在的特质和本心,师者的形象因此而跃然纸上,宛若眼前。作者以这样直观犀利的角度,来表现一个青涩的师者的心理成长与变化过程,从而起到一种震撼、唤醒、警觉的意义。如何才能做个真正意义上的师者?篇章不动声色地提出了质疑和探究。推荐赏阅!【编辑:紫玉清凉】【江山编辑部精品推荐015102117】
1 楼 文友: 2015-10-19 22:45:02 老师的文,总是给人很深的思考。问候老师,遥祝快乐!
2 楼 文友: 2015-10-19 22:51:07 老师的文,将传统与超前的写作手法融于一体。只是一个场景罢了,只是一个打了学生之后自个心理也暗自忐忑不安的青涩师者罢了,却被描摹得层次分明,波澜动荡。内在的动荡与外在的色厉内荏形成极好的对比,人物形象因此而逼真。时间跨度的两次提及,将师者内心的歉疚清晰传递。文章值得品味的东西很多,值得一品再品。拜读了,问候夏冰老师!宝宝消化不良拉肚子
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